Points d'accès à Internet
Tendances
62% des Aquitains qui déclarent ne pas utiliser un point d'accès public à internet ignorent si ce service existe à proximité de leur lieu de vie. Ce chiffre chute de 7 points à 55% dans les Pyrénées Atlantiques, un département qui assure une promotion active des points d'accès publics.
Les points d'accès publics à internet avaient été créés pour favoriser à court terme la maîtrise de l'outil internet par le plus grand nombre, mais les ouvertures restent aujourd'hui régulières et la fréquentation est en progression malgré le manque évident de personnel d'animation dédié. Le « liant social » crée par les PAPI à destination des exclus du numérique devrait mieux être pris en compte par les politiques TIC des communes. La typologie 2006 des PAPI d'Aquitaine le montre : l'accès public à internet est intégré au sein de structures préexistantes (écoles, mairies, bibliothèques…), au détriment d'un accueil spécifique accessible à l'ensemble de la population.
Répartition des Points d'Accès Publics à Internet
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Typologie des structures
- Education : établissements scolaires ouverts 26%
- Culture : bibliothèques, médiathèques, scènes musiques actuelles, centres culturels 22%
- Education populaire et jeunesse : Bureau Information Jeunesse, Point Information Jeunesse, Maison des Jeunes et de la Culture 14%
- Lieux d'accès multiservices et multipublics 15%
- Action sociale : Centre Communal d'Action Sociale, Mutualité Sociale Agricole, Caisse d'Allocations Familiales, Espace économie emploi, associations du secteur social 8%
- Clubs informatiques, associations 5%
- Bureau de poste 4%
- Office de tourisme 3%
- Point d'accès à la téléformation3%
La liste complète des PAPI est consultable à cette adresse : http://communes.aecom.org/papi.php
Nombre moyen d'ordinateurs connectés et usages
Typologie des structures |
Ecole |
Bibliothèque médiathèque |
Cyber-espace |
Social : CCAS, MSA, CAF |
Bureau/Point d'Information Jeunesse |
Espace Economie Emploi |
|---|---|---|---|---|---|---|
Nombre moyen d'ordinateurs |
9 |
3 |
6 |
2 |
3 |
3 |
Usage basique |
56% |
47% |
37% |
53% |
36% |
57% |
social |
4% |
13% |
23% |
43% |
34% |
43% |
ludique |
24% |
18% |
17% |
0% |
11% |
0% |
multimédia |
16% |
21% |
23% |
4% |
18% |
0% |
Personnel dédié à l'encadrement des usagers
Typologie de structure |
Aucun |
1 encadrant |
2 encadrants et + |
Nombre d'ordinateurs / encadrant* |
|---|---|---|---|---|
Ecole |
84% |
8% |
8% |
10 |
Bibliothèque/médiathèque |
45% |
32% |
23% |
2 |
Cyber-espace |
36% |
33% |
31% |
4 |
CCAS, MSA, CAF |
53% |
45% |
2% |
1 |
Bureau/Point d'Information Jeunesse |
42% |
39% |
19% |
2 |
Espace Economie Emploi |
44% |
34% |
22% |
1 |
Méthodologie
Cartographie et typologie des structures réalisées par AEC en novembre 2005. Source des données : enquête AEC auprès des communes d'Aquitaine (cf. méthodologie de l'indicateur Communes), Délégation aux Usages de l'Internet – Service d'Information du Gouvernement, Caisse des Dépôts, Réseau Cyber-Postes, Ministère de la Culture, communes d'Aquitaine et Offices de Tourisme et Syndicats d'Initiative aquitains, Médias-Cité
Nombre moyen de postes, usages et encadrement : enquête réalisée auprès de 431 communes par AEC en octobre 2005.
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